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POP Trends: Entenda o motivo dos fãs de Meninas Malvadas usarem rosa hoje

O mundo pop nos quatro cantos do planeta usa rosa nesta quarta-feira, 3/10, em homenagem ao clássico de comédia Meninas Malvadas.

FILME
Meninas Malvadas é uma comédia americana de 2004 dirigida por Mark Water e escrito por Tina Fey. O elenco principal inclui as queridinhas Lindsay Lohan e Rachel McAdams. O longa narra a história de Cady Heron (Lindsay Lohan), uma garota que cresceu na África e estudava em casa, mas chega aos EUA e precisa lidar com a rotina em uma nova escola.

3 DE OUTUBRO
Uma das referências de Meninas Malvadas é o dia 3 de outubro, em que Aaron Samuels, paixão platônica de Cady, pergunta a ela “qual dia é hoje”. Outra cena memorável é quando a personagem vivida por Amanda Seyfried diz: “às quartas, usamos rosa”. A coincidência do dia 3 de outubro este ano cair justamente em uma quarta foi percebida por usuários do Twitter, que propõem como homenagem usar rosa hoje!

ADAPTAÇÃO
O professor é peça fundamental durante a adaptação de adolescentes em novas escolas, na avaliação da PhD em Psicopedagogia e professora da Pós-Graduação em Educação da UFC, Rita Vieira de Figueiredo. “Há muitas estratégias pedagógicas para promover a socialização desse aluno, como criar trabalhos em equipe para a turma conhecê-lo e construir um relacionamento amistoso. Os pais podem convidar um ou dois colegas para casa ou, se for o caso, promover uma saída e fortalecer a relação”, explica ela. Pode ser uma reunião em casa, uma sessão de cinema, uma ida à praia etc. “O professor também pode fazer um clube para discutir um livro, um filme, um vídeo”, acrescenta Rita.

ESTEREÓTIPOS
O filme Meninas Malvadas, como muitos de comédia adolescente, traz alguns estigmas sociais que podem ser refletidos em sala de aula. “Dentro da educação temos o que a gente chama de metodologias ativas de aprendizado. Vygotsky e Wallon, além do próprio Paulo Freire, são autores que falam que a educação tem que ser viva embasada nas experiências, no cotidiano do mundo. Quanto mais você poder aproximar a educação das práticas sociais e da experiência das pessoas, mais ela se torna significativa e mais se torna reflexiva” explica a psicóloga e doutora em Educação, Ticiana Santiago de Sá. É preciso debater de forma sensível, pois a escola é onde os jovens se formam como sujeitos, e não apenas onde eles adquirem um diploma. “Na hora que vejo filme com estigmas sociais, também posso na aula sala de aula ver que representações têm sobre alunos e como falar sobre sofrimentos associados,isso dentro dessas metodologias ativas, produção de conhecimento é face de uma mesma moeda”, aponta a psicóloga e também professora da UFC e da Unifanor.

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